Shivis Sprachenschatz
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Die Sprache ist ein Schatz, den es zu bewahren gilt.

„Fremdsprachen werden besonders gut gelernt, wenn schon in der Kindertagesstätte (Kita) begonnen und die Sprache anschließend kontinuierlich und intensiv weiter gefördert wird.“ 

Prof. Dr. Henning Wode († 2021), ehem. Christian-Albrechts-Universität, Kiel, Mitbegründer des Vereins für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen, fmks e. V.

In einem Faktencheck bestätigt das Mercator Institut Köln die vorteilhaften Aspekte, die das Lernen von Sprachen mit sich bringt.

„Kinder, die bereits früh mit zwei oder mehr Sprachen aufwachsen, können erworbene Kompetenzen in einer Sprache für andere Sprachen nutzen.“





Insbesondere im Vorschulalter ist das spielerische Erlernen einer Fremdsprache prägend für den weiteren Lernerfolg und die persönliche Entwicklung.

Nicht nur, weil die Lernfenster der Kinder in dieser Zeit weit offen sind, weshalb die Kinder in dieser Zeit am schnellsten und effektivsten lernen können. Sondern auch, weil mit Shivis Sprachenschatz die Voraussetzungen gegeben sind, dass das Sprachenlernen kindgerecht, spielerisch und spannend erfolgt. Alles, aber nur nicht langweilig darf es sein, um Kindern Sprache nachhaltig und einprägsam zu vermitteln. Kinder müssen ihre Erfolge fühlen können und sollen stolz auf das Geleistete sein.

Shivis E-Learning-Konzept basiert auf vielen Jahren Erfahrung im Unterricht mit Kindern im Vorschulalter ab 3 Jahren und später auch mit Schulkindern. Denn viele der jungen Studierenden vertrauen seit nunmehr vielen Jahren auf Shivis Lernkonzept – mit großen schulischen Erfolgen.



Darüber hinaus unterstützt das E-Learning-Konzept die Kinder bei Entwicklung zur Medienmündigkeit. 

„Das Medium beherrschen und nicht vom Medium beherrscht werden“, lautet das Ziel einer medienkompetenten Erziehung, zu der auch Shivis E-Learning-Konzept seinen Beitrag leistet.


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